v. 22 (2022): Publicação Contínua | Revista HISTEDBR On-line

Artigos

Marisa Oliveira Santos, Ana Elizabeth Santos Alves

e022001

“Quando eu lembro da massa da mandioca”: memórias dos saberes do trabalho na história do Brasil

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665789

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665789

Beatriz Fernanda Almeida da Silva, Marcia Marlene Stentzler

e022002

Pedagogia da UNESPAR : campus de Paranavaí e a história da formação de professoras na região noroeste do Paraná

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659142

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659142

Kamylla Pereira Borges

e022003

Neoliberalismo e políticas de educação especial: disputas e articulações

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659855

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659855

Leonardo Dorneles Gonçalves, Jani Alves da Silva Moreira

e022004

Análise das orientações políticas para o ensino médio no Brasil (1998-2012): ofensiva empresarial-conservadora sobre a formação da juventude

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659809

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659809

Carminha Aparecida Visquetti, Nilce Vieira Campos Ferreira

e022005

"A zona rural é a que recebe os neófitos..." : formação de normalistas rurais nas escolas normais rurais brasileiras e em Mato Grosso (1940-1960)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659737

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659737

Hebelyanne Pimentel da Silva, Charliton José dos Santos Machado

e022006

A intelligentsia feminina na escola nova: uma leitura sem margens das crônicas de Cecília Meireles (1930-1932)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659963

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659963

Suellem Pantoja, Alberto Damasceno

e022007

A gestão democrática nos marcos legais: da Constituição Federal de 1988 ao PNE 2014-2024

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659947

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659947

José Ricardo Skolmovski da Silva, Analete Regina Schelbauer, Maria Cristina Gomes Machado

e022008

A revista O Ensino (Paraná, 1922-1924): possibilidades interpretativas da história da educação por meio da imprensa

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660008

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660008

Diego Tadeu de Oliveira Rocha, Luciana Cristina Salvatti Coutinho

e022009

Eco “conteudista" : o discurso neoliberal em contraposição a prioridade do conteúdo escolar na pedagogia histórico-crítica

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664554

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664554

Renata Riva Finatti

e022010

Revolução e transição política: a gestão educacional em Portugal e no Brasil no período pós-ditatorial

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661128

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661128

Jucileia Nascimento de Oliveira, Marcelo Pereira Rocha, Margarita Victoria Rodríguez

e022012

Criação, instalação e expansão das primeiras escolas de Campo Grande/MS: escola japonesa “Visconde de Cairu” (1918-1945)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665242

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665242

Márcio Magalhães da Silva

e022013

Crítica à formação de competências socioemocionais na escola

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659871

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8659871

Maria Clara Bueno Fischer, Betânia Cordeiro, Lia Tiriba

e022014

Relações seres humanos/natureza e saberes do trabalho associado: premissas político-epistemológicas

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666486

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666486

Gabriela Aparecida de Assis, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Marisa Noda

e022015

Ensino de História na formação das crianças dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666523

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666523

Jorge Fernando Hermida, Jailton de Souza Lira

e022016

O golpe de 2016, as fragilidades da democracia liberal brasileira e o papel da educação

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666398

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666398

Aline de Carvalho Moura, Alexandre Augusto e Souza

e022017

O papel mediador das instituições educacionais nas políticas de desenvolvimento econômico-social: uma abordagem a partir dos escritos de Florestan Fernandes

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665150

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665150

Neide da Silveira Duarte de Matos, Lucia Terezinha Zanato Tureck

e022018

Educação especial e políticas educacionais: a concepção de aprendizagem e desenvolvimento humano em disputa

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661085

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661085

Isis Tomas da Silva, Luciana Nair Moretto, Glaucia Andreza Kronbauer, Carla Michele Ramos Torres, Isabel Castilho Palhano

e022020

O novo ensino médio no respaldo liberal: uma consolidação dos princípios mundializados nas políticas educacionais no estado brasileiro contemporâneo

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666021

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666021

Rony Von de Jesus Santos, Sérgio Candido Gouveia Neto, Cristiane Talita Gromann de Gouveia

e022021

Lendo fotografias de escolas rurais do Município de Ariquemes – Rondônia

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660162

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660162

Paulo Romualdo Hernandes, João Ricardo dos Santos Campanholo, Antônio Santos de Oliveira Júnior

e022022

O que importa na leitura de bons livros: Inácio de Loyola e Padre Antônio Vieira

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660433

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660433

Rosa Fátima de Souza Chaloba, Tarcísio dos Santos da Silva

e022023

Um clube agrícola no grupo escolar rural: práticas de “formação da mentalidade ruralista” na escola primária (São Paulo, 1953 – 1969)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8663949

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8663949

Luciano Marcelo Stern Diniz de Oliveira, Tania Stoltz

e022024

Revisão integrativa sobre a formação de professores na Finlândia

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661095

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661095

Damiana de Matos Costa França

e022025

Trajetórias, ideias e referenciais: uma análise histórica entre os anos de 1930 a 1990 das políticas públicas de educação para a população do campo

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660318

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660318

Simone de Fátima Flach, Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin

e022026

A práxis político-educativa nas ocupações secundaristas na região dos Campos Gerais – PR

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660329

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660329

Gabriela Andrea D'Ascanio

e022027

Discursos oficiais e políticas nacionais e de santafecinas de educação agrotécnica durante a Revolução Argentina (1966-1973)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667687

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667687

Mirza Rosas Augusto Laranja, Rita de Cássia Alves Oliveira

e022028

Gestão escolar e burocracia de médio escalão: a percepção de diretores e diretoras escolares sobre sua autonomia de gestão e seu poder de influência

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661138

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661138

Piero di Cristo Carvalho Detoni

e022029

Catolicismo, eurocentrismo e civilização no Compêndio de História Universal do Padre Rafael Galanti (1894)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665669

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665669

Lorivaldo do Nascimento, Aparecida Favoreto

e022030

Os escritos gramscianos e suas publicações na Itália após a II Guerra Mundial: disputas entre Togliatti e a família Schucht

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8670000

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8670000

Carlos Alberto Lucena, Mário Borges Netto, Robson Luiz de França, Adriana Cristina Omena dos Santos

e022031

Educação e política na obra de V. I. Lênin

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667198

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667198

Angela Rocha dos Santos, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares

e022032

O direito à educação integral na Amazônia: estudo na região metropolitana de Santarém/PA

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667474

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667474

Maria Elisabeth Blanck Miguel, Michelle Ariane de Lima Seabra, Gabriel Fernandes da Silva

e022033

A UFPR no contexto da instituição do ensino superior no Brasil, a partir do século XX

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668297

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668297

Gilberto César Lopes Rodrigues

e022034

Educação escolar indígena e reprodução ampliada do capital à luz de Rosa Luxemburgo

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667494

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667494

Ana Paula Ribeiro de Sousa, Leonardo José Pinho Coimbra

e022035

A formação de professores nas licenciaturas interdisciplinares da UFMA: visão dos egressos

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668001

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668001

Débora Furtado Barrera, Raquel de Almeida Moraes

e022036

Plataformas digitais proprietárias na educação pública: o barato que pode sair caro

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8669870

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8669870

Ramiro Esdras Carneiro Batista, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida

e022037

Professora Maria Gil e as pedras do caminho: memória dos primórdios da cultura escolar em Cônego Marinho, MG

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667002

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667002

Bruno Bernardes Carvalho, Carlos Henrique de Carvalho, Rogéria Moreira Rezende Isobe

e022038

O município e a organização da instrução pública em Minas Gerais: os relatórios de inspeção do ensino (1895-1917)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666676

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666676

Volmar Meia Casa, Silvio Cesar Nunes Militão

e022039

Políticas de educação profissional no Brasil contemporâneo: novo reforço da subjugação do trabalhador ao capital

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665129

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665129

Daiany Pressato, Guilherme Augusto Fernandes, Thalita Quatrocchio Liporini, Luciana Maria Lunardi Campos

e022040

Ensino remoto e trabalho docente no ensino superior: um estudo sobre ideias de sedução que permeiam as concepções de professores de Ciências Naturais

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661052

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661052

Juliana Silva Vieira, Juliana Miranda Filgueiras

e022041

A implantação da Lei n. 5.692/71 em Minas Gerais: as ações iniciais da Secretaria de Estado de Educação (1971-1972)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660490

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660490

Camila Nunes Duarte Silveira, Maria Cleidiana Oliveira de Almeida, Ana Palmira Bittencourt Santos Casimiro

e022042

“Porque nenhum deus têm certo”: manifestações religiosas ameríndias e memória coletiva na américa portuguesa (século XVI)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660438

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660438

Fabiana Pauletti, Luciana Richter

e022043

Uso da pesquisa em sala de aula como uma estratégia docente na educação básica

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660493

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8660493

Iziane Silvestre Nobre, Justino Sousa Junior

e022044

A práxis pedagógica em Makarenko e a construção de uma humanidade nova

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665325

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665325

Vanessa Pereira Amorim de Sousa, Carlos Bauer

e022045

Fragmentos históricos do percurso do sindicato dos profissionais do magistério do Ensino Público de São Luís (SINDEDUCAÇÃO) [2002-2020]

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667637

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667637

Leandro Turmena, Sidemar Presotto Nunes

e022046

A financeirização da educação: os fundos de investimentos nos “grupos educacionais”

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661334

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8661334

Laryssa Mota Guimarães Rocha, Tayanne da Costa Freitas, Ingrid Dittrich Wiggers

e022049

Memórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713

Janaína Specht da Silva Menezes, Carlos Antônio Diniz Júnior, Fábio Araújo de Souza, Alessandra Fontes Iglesias

e022050

Salário-educação: mo(vi)mentos a partir da Constituição Federal de 1988

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668789

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668789

Daniela Rodrigues de Sousa, Joana Peixoto

e022051

Consciência e luta de classes: a tecnologia na mediação do trabalho docente

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666975

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666975

Julio Cesar Pereira Monerat

e022052

História e educação tecnológica no IF Sudeste MG – campus Muriaé: reflexões sobre uma experiência

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665205

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665205

Sandro Conceição de Matos

e022053

Homeschooling: muro de linguagem (in)formal que se opõe à escola

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664885

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664885

Monalisa Lopes dos Santos Coelho, Andrea Carla Agnes e Silva Pinto, Durval Saturnino Cardoso de Paula, Sauloéber Tarsio de Souza, Éfer Aires da Silva

e022054

Periódicos especializados como fonte de pesquisa para a historiografia da educação: a Revista Brasileira de História da Educação (2016-2019)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667990

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667990

Mayara Haruka Watanabe Iijima, Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra, Isaura Monica Souza Zanardini

e022055

Banco Mundial: pandemia de Covid-19 e educação no Brasil

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667948

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667948

Ariadne Lopes Ecar, Fernanda Franchini, Rafaela Silva Rabelo

e022056

Práticas cotidianas do jardim de infância nas fotografias de Alice Meirelles Reis (1920-1930)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8663410

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8663410

Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato

e022057

Paulo Freire na educação hoje, fascismo ou paternalismo hipócrita; as vozes da Venezuela e do Brasil falam

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8671760

PDF (Español (España))

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8671760

Maria Carla Corrochano, Milena Arancibia, Ana Miranda

e022058

Transições juvenis na Argentina e no Brasil: trabalho, educação e família

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8671757

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8671757

Luciana Xavier Lacerda Bastos, Cláudio Eduardo Félix dos Santos

e022059

Diversidade sexual, educação e luta contra as opressões: a organização do movimento LGBT em Vitória da Conquista

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8670668

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8670668

Editorial

Luciana Cristina Salvatti Coutinho

e022060

Editorial

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8673242

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8673242

Resenha

Rafaella Barbosa Alparone

e022011

Pedagogia histórico-crítica, educação e revolução: 100 anos da Revolução Russa

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8658283

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8658283

Fernanda Bahia

e022019

O hino, o sermão e a ordem do dia: regime autoritário e a educação no Brasil (1930-1945)

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665538

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8665538

Gislei José Scapin, Liliana Soares Ferreira

e022047

As narrativas sobre as mudanças no mundo do trabalho: quais “novidades” na dinâmica do capital?

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668650

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8668650

Matheus Luiz de Souza Céfalo

e022048

Gamificação e aprendizagem: repensando o ensino de história por meio de jogos

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664833

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8664833