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Resumo
O estudo sintetiza pesquisa sobre a informática na educação brasileira desde os projetosEducom, Eureka e Gênese ao ProInfo, mediante a metodologia do materialismo históricodialético e da análise documental, tendo por eixo a formação de professores. Comoconclusão destaca-se a existência de contradições entre o discurso e a prática dessa políticapública, bem como a influência dos organismos internacionais, sobretudo o BancoMundial.Referências
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