Keywords
Youth formation
Dictatorship
How to Cite
Abstract
HORTA, J. S. B. O hino, o sermão e a ordem do dia: regime autoritário e educação no Brasil (1930-1945). 2. ed. rev. Campinas, SP: Autores Associados, 2012.
References
CORTI, A. P. Política e significantes vazios: uma análise da reforma do ensino médio de 2017. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 35, p. e201060, 2019. Disponível em: https://bityli.com/MEpkd. Acesso em: 15 jul. 2020.
FERRETTI, C. J. A reforma do ensino médio e sua questionável concepção de qualidade da educação. Estudos Avançados, São Paulo, v. 32, n. 93, 2018. Disponível em: https://bityli.com/ykGyQ. Acesso em 15 jul. 2020.
FREIRE, P. Educação e mudança. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.
HORTA, J. S. B. O hino, o sermão e a ordem do dia: regime autoritário e educação no Brasil (1930-1945). 2. ed. rev. Campinas, SP: Autores Associados, 2012.
RONCA, P. A. C. Estudar – verbo intransitivo? São Paulo: Editora do Instituto Esplan, 1996.
RONCA, P. A. C.; GONÇALVES, C. L. A clara e a gema: o viver na escola e a formação de valores. São Paulo: Edesplan, 1998.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Copyright (c) 2022 Revista HISTEDBR On-line
Downloads
