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Resumo
O presente artigo discorre sobre o Colégio Aurora de Caçador, Santa Catarina, durante a década de 1930, sob a administração do casal de italianos Dante e Albina Mosconi. Nestas páginas discutiremos algumas questões analisadas na pesquisa de mestrado sobre esta instituição escolar, tais como, a distinção desse educandário em tempos de nacionalização do ensino e a mudança de trajetória dos alunos egressos. Nossa análise é sócio-histórica, dialogando principalmente com o sociólogo francês Pierre Bourdieu. Como fontes utilizamos iconografias, entrevistas, periódicos e documentos institucionais.
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