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A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira
Vol. 14 Núm. 56, Resumo
Vol. 14 Núm. 56

A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira

Resumo
https://doi.org/10.20396/rho.v14i56.8640455
Publicado 2014-08-30
Efrain Maciel e Silva
UNESP/Araraquara e FEF/UnB
PDF (Português (Brasil))

Palabras clave

Pedagogia histórico-crítica. Teoria pedagógica. Educação Física. Produção acadêmica

Cómo citar

SILVA, Efrain Maciel e. A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 14, n. 56, p. 337–337, 2014. DOI: 10.20396/rho.v14i56.8640455. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640455. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Resumen

Resumo de dissertação de mestrado
https://doi.org/10.20396/rho.v14i56.8640455
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