La evaluación del aprendizaje en el Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado en Anápolis/GO (1926-1929)

Resumen

El proceso de evaluación del aprendizaje en el Grupo Escolar Dr. Brasil Caiado (actual Colegio Estadual Antensina Santana), de Anápolis-GO, en el período de 1926 a 1929, fue normatizado por el Reglamento de instrucción primaria, del 27 de enero de 1900 y por la Ley 613, del 2 de agosto de 1918, del estado de Goiás. En la referida legislación llama la atención inicialmente la ausencia del término "evaluación" o "evaluación del aprendizaje" en su contenido. Sin embargo, esto no significa que el proceso de evaluación del aprendizaje no existiera. En estos términos, la cuestión central y el objetivo de esta investigación fueron describir y analizar el proceso de evaluación del aprendizaje del grupo escolar Dr. Brasil Caiado entre los años de 1926 y 1929. La delimitación del período se justifica por el hecho de la primera fecha ser el año de fundación de la unidad de enseñanza y 1929 el último año en que el Reglamento de 1918 estuvo en vigencia, ya que a partir de 1930 pasa a regir un nuevo reglamento de instrucción, que altera las disposiciones reglamentarias de la enseñanza en Goiás. Fueron utilizados la investigación bibliográfica y el análisis documental, privilegiando la legislación y los libros de actas de los exámenes del grupo escolar. Los mecanismos de evaluación del aprendizaje en los grupos escolares en Goiás se daban por el cómputo de las faltas a las clases, análisis de la disciplina (aquí entendida como comportamiento y aplicación) y los exámenes (de promoción y final) que definían los aprobados y los reprobados. El fracaso escolar era grande en la unidad de enseñanza, en el período estudiado.