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Resumen
La escasez de investigaciones en el área de la Historia de la Educación sobre las experiencias educacionales libertarias y sus precursores es significativa. Esta investigación objetiva presentar la trayectoria histórica de la Escola Operária 1 de Maio y su director Pedro Matera. Para analizar ese objetivo utilizamos Thompson (2002, 2004) y la historia vista desde abajo. Verificamos que el surgimiento de la citada escuela 1 de Maio se confunde con la actuación sindical y militante de Pedro Matera, tomando en cuenta que su formación continua en los círculos libertarios lo motivó a fundarla, a causa de la necesidad de una clase operaria que sufría con los matices de la falta de educación y enseñanza. Percibimos, también, que la escuela se asemeja con las experiencias de Francisco Ferrer y Guardia, siendo una de las experiencias educativas anarquistas con mayor longevidad.
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