Resumen
Este trabajo tuvo como objetivo analizar las prácticas, las finalidades y los sentidos construidos por los profesores y profesoras al organizarse. De ese modo, se centró en el escrutinio de la Liga de Profesores, realizando un levantamiento de sus actividades a través de publicaciones sobre la entidad en trece diarios, entre los años 1919 y 1937. Se percibió la recurrencia del discurso por la unión como algo que traería los beneficios para la categoría, además del reconocimiento de esas entidades como un órgano educacional, lo que representó empíricamente la construcción de redes de sociabilidad y la circularidad de profesores y profesoras además de las asociaciones docentes, estableciendo una relación entre el movimiento obrero y otros espacios en disputa.
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