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La inserción de la mujer en la enseñanza de postgrado
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Palabras clave

Mujer
Posgraduación
Ciencias Agrarias

Cómo citar

AZEVEDO, Denilson Santos de; GOUVÊA, Tatiani Gomes. La inserción de la mujer en la enseñanza de postgrado: el caso del Programa de Fitotecnia da UFV (1961-2018). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021011, 2021. DOI: 10.20396/rho.v21i00.8657176. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8657176. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

El artículo aborda el proceso de inserción de mujeres en uno de los cursos pioneros en el campo de las ciencias agrícolas, el Programa de Postgrado en Fitotecnia (PPG-FIT) en la Universidad Federal de Viçosa (UFV), entre los años 1961 y 2018. Hoy en día, la presencia de mujeres ocupa varios espacios sociales y profesionales, muy diferentes a los de hace 50 años, ocupados casi exclusivamente por hombres. Si en las últimas décadas hemos sido testigos del creciente empoderamiento femenino en las actividades humanas más diferentes, el propósito de esta investigación es analizar la presencia de mujeres en el campo del conocimiento de las ciencias agrarias, más específicamente dentro del alcance del Máster y Doctorado en Fitotecnia, donde históricamente el predominio del sexo masculino sigue siendo una de sus características sobresalientes. La información recopilada en el archivo de Tesis y Tesis PPG-FIT y los datos institucionales extraídos del Sistema de Apoyo a la Enseñanza UFV - SAPIENS, permitieron identificar la edad y el sexo de los estudiantes matriculados en los cursos de maestría y doctorado, durante el primer cincuenta y siete años de actividad de este Programa, y para verificar cómo se han llevado a cabo estas relaciones de género, en términos de inscripción y calificaciones, a través del levantamiento de porcentaje de inscripción y calificaciones en cursos de maestría desde 1961 y doctorado, comenzando en 1973, hasta el año 2018, con el fin de averiguar en qué grado e instancias el avance de la presencia femenina en estos cursos de posgrado stricto sensu ha sido tan notablemente ocupado por el género masculino.

https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657176
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Citas

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Derechos de autor 2021 Denilson Santos de Azevedo, Tatiani Gomes Gouvêa

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