Palabras clave
Educación
Inclusión
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Resumen
Este artículo trata de los sentidos de la palabra “inclusión”, caracterizados por un funcionamiento semántico específico. Para eso, elegimos la revista Nova Escola para analizar los textos de sus reportajes, puesto que es una revista experta en educación, campo discursivamente privilegiado del término “inclusión”. Al llevar a cabo las análisis, fue posible identificar que Nova Escola comprende la inclusión de modo amplio, porque la comprende más allá de la educación especial y se posiciona enfáticamente con respecto a las diversas facetas de la inclusión de las minorías. Finalmente, se observa en los textos de Nova Escola una posición discursiva conservadora sobre la inclusión presente en sus textos.
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