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El capital va hasta la escuela secundária
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Palabras clave

Ley 13415/2017
Privatización
Reforma de la educación secundaria
Educación y capital
Mercadificación

Cómo citar

QUADROS, Sérgio Feldemann de; KRAWCZYK, Nora. El capital va hasta la escuela secundária: un análisis de la reforma en el proceso de circulación del capital. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021044, 2021. DOI: 10.20396/rho.v21i00.8659576. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8659576. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

Este texto busca comprender la naturaleza de la privatización de la educación en el proceso de acumulación del capital. A partir de un breve análisis de las crisis del capital para encontrar medios de absorción, se busca muestra cómo la educación se volvió objetivo de capitalización. Son objetos de análisis la reforma de la educación secundaria (Ley 13.415/2017) y algunas acciones del gobierno. Se destacan las siguientes liberalizaciones que potencian la absorción de nuevas inversiones: asociaciones público-privadas en la formación inicial y continuada de profesores e implementación del nuevo currículo (inducida a través del préstamo junto al BIRD); demanda por nuevos productos y servicios educativos para el ‘nuevo secundario’; la oferta de parte de la escolarización a distancia; etc. Se concluye que, dadas las contradicciones de la educación en el capitalismo, es necesario que los trabajadores realicen sus luchas también en el proceso de circulación, donde el capital tiene con menos resistencia.

https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8659576
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Citas

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