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Política Educativa Municipal
Subsistema Educativo para el Desarrollo Sostenible
Cadernos Caminhos da Educação
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Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir el Subsistema Educativo para el Desarrollo Sostenible (SUEDS), una política educativa municipal implementada entre 1993 y 1996 por el Municipio de Belém, Estado de Pará, em la Amazonía brasileña. A la luz del Materialismo Histórico y Dialéctico, se toman como corpus empírico los denominados “Cadernos Caminhos da Educação”, que fueron publicados por la Secretaría Municipal de Educación (SEMEC), em un total de siete volúmenes. El discurso institucional del período cuestiona la idea moderna de la inauguración de una nueva era, trayendo consigo innovaciones educativas. Este momento em la historia reciente de la política educativa municipal de Belém ha sido abordada em disertaciones, tesis y artículos científicos em universidades públicas y privadas a nivel local. Em forma concluyente, se señala que este Subsistema puso em práctica una perspectiva neoliberal y, em muchos aspectos, conservadora, em tanto abordó la coyuntura local (problemas sociales, económicos y ambientales) silenciando los aspectos estructurales de la sociedad capitalista, violenta, genocida, etnocida, homogeneizando espacios y generando pobreza em riqueza.
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