Historias de los trabajadores de la instrucción primaria pública: los profesores de primeras letras en la Provincia de Parahyba del Norte/Brasil (1858-1864)

Resumen

La narración cuenta la historia de los trabajadores a partir de sus experiencias cotidianas en el “convertirse” en un profesional de la educación pública primaria en el momento histórico que les tocó vivir. Se trata de saber cuánto ganaban los profesores en la Provincia de Parahyba do Norte y compararlo con los valores de las viviendas, los alquileres y las personas esclavizadas y otros valores pagados a otros trabajadores en la época. El estudio se inicia en 1858, con la Ley N° 9 de 29 de octubre, que prescribió los valores salariales de los maestros residentes en la Capital y otras localidades, y se extiende hasta 1864 con la Ley N° 178, de 30 de noviembre, que reglamentó la educación pública y privada, primaria y secundaria. El referencial teórico de la historia social se convirtió en un soporte para el análisis de las leyes y reglamentos de instrucción, los informes de los presidentes provinciales, periódicos y diversos documentos catalogados en archivos nacionales y estatales en Brasil. Se utilizaron dos conjuntos de categorías, como vivienda y/o alquiler/compra/venta de inmuebles; el costo de las personas esclavizadas y los salarios pagados a otros trabajadores para la construcción de la narrativa. La intersección de precios con salarios y bonos permitió aproximar los valores de los salarios recibidos. Se concluye que estos salarios estaban desactualizados, ya que se remontaban a la legislación de 1852 con el promedio, en 1864, de 400$ 000 rs. anuales y, por tanto, insuficientes para garantizar la supervivencia de los docentes de la enseñanza primaria en la Provincia de Parahyba do Norte.