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Resumo
O presente texto faz um breve exercício de historiografia abordando algumas tesesacadêmicas que tiveram por objeto de estudo instituições escolares. Busca apontar asdiferentes abordagens assumidas por seus autores, em especial com a indicação quefizeram ou não de suas categorias de análise. Conclui apresentando uma propostametodológica para que as pesquisas sobre história das instituições escolares primempela explicitação da tensão e do movimento contraditório entre o singular e o universal.Referências
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