v. 9 n. 35: set. 2009 | Revista HISTEDBR On-line

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Publicado: 2012-10-23

Editorial

Editorial

Maria Cristina Gomes Machado, Analete Regina Schelbauer

1-2
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Artigos

Estado, iglesia y sistema educativo durante la república en Chile

Jaime Caiceo Escudero

3-18
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School hygiene and eugenics: the role of physical education in regenerating the “brazilian race”

Karl M. Lorenz

19-28
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Educação de jovens e adultos: memórias do grupo escolar noturno Visconde de Nácar em Maringá (1947-1958)

Adalgisa Silva Rodrigues, Ednéia Regina Rossi

29-47
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Os usos da categoria trabalho na educação física

Carlos Herold Junior

48-58
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Uma lei de reforma universitária e seus itinerários

Carlos Roberto Jamil Cury

59-75
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As políticas socias neoliberais no quadro da mundialização do capital: um “movimento em busca dos anéis sacrificados no passado para salvar os dedos”

Dominique Michèle Perioto Guhur, Irizelda Martins de Souza e Silva

76-95
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A prática pedagógica dos professores de história no uso dos livros didáticos

Eliane Mimesse

96-107
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A "esportivização" da escola na sociedade do espetáculo: o caso dos jogos da primavera em Sergipe (1964-1995)

Hamilcar Silveira Dantas Junior

108-125
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A influência do UNICEF e da UNESCO na educação infantil brasileira contemporânea

Maria Angélica Olivo Francisco Lucas

126-140
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Concepções de arte na educação

Maria Betânia e Silva, Ana Maria de Oliveira Galvão

141-159
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Considerações históricas sobre a influência de John Dewey no pensamento pedagógico brasileiro

Rodrigo Augusto de Souza, Telma Adriana Pacífico Martineli

160-172
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Breves reflexões sobre as primeiras escolas normais no contexto educacional brasileiro, no século XIX

Angela Maria Souza Martins

173-182
- PDF
Reconstrução histórica das instituições escolares públicas do Paraná

Maria Isabel Moura Nascimento
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História e historiografia de instituições escolares

José Luís Sanfelice

183-200
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Trabalho e educação: a formação do trabalhador no contexto das crises cíclicas do capitalismo monopolista

Robson Luiz de França, Fabiane Santana Previtalli, Carlos Lucena

201-219
- PDF
Trabalho didático e escolarização primária: fontes para a história da educação no final do império

Analete Regina Schelbauer

220-229
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Manuais didáticos de história do Brasil no Colégio Pedro II: do império às primeiras décadas da república

Gilberto Luiz Alves

230-249
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O trabalho didático do professor no Brasil dos anos de 1920: a aula em foco

Jose Carlos Souza Araujo

250-271
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Documento

Notas para a história das instituições escolares: “relatório sobre a marcha e estado da escola primária neutralidade durante o ano de 1884”

Analete Regina Schelbauer

272-277
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Relatório sobre a marcha e estado da escola primária neutralidade durante o ano de 1884

GT Histedbr

278-306
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Resumo

Da escola isolada ao Grupo Escolar Marechal Rondon de Campo Mourão, PR – 1947 a 1971

Cibele Introvini Ritt

323-323
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Lourenço Filho e o “guia” para os mestres brasileiros do século XX

Claudiceia Linhares de Almeida Bezerra

324-324
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Estado e educação pela imprensa: o debate de Florestan Fernandes ante a lei de diretrizes e bases da educação nacional (1959-1961)

Cristiane Silva Mélo

325-325
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Educação e informática: um estudo sobre o uso de ambientes informatizados com alunos do curso de pedagogia da Universidade Estadual do Norte do Paraná – Campus de Cornélio Procópio

João Coelho Neto

326-326
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A contribuição de Primitivo Moacyr na história da escola pública ─ as ações imperiais e republicanas

Luiz Antonio de Oliveira

327-327
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Expediente

Expediente
- PDF