Os "por quês" matemáticos dos alunos e as respostas dos professores
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Publicado
2016-10-10
Como Citar
LORENZATO, S. Os "por quês" matemáticos dos alunos e as respostas dos professores. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 4, n. 1, p. 73–77, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644383. Acesso em: 7 fev. 2023.
Edição
Seção
Artigos
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