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Alfabetización en la Base Curricular Común Nacional (BNCC)
REMOTO (Português (Brasil))
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Palabras clave

Literatura
Modelo de alfabetización funcional
Base Nacional Curricular Común
Texto

Cómo citar

GONTIJO, Cláudia Maria Mendes; COSTA, Dania Monteiro Vieira; PEROVANO, Nayara Santos. Alfabetización en la Base Curricular Común Nacional (BNCC). Pro-Posições, Campinas, SP, v. 31, p. e20180110, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660703. Acesso em: 30 jun. 2024.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar cómo se articula la alfabetización en la Base Nacional Curricular Común (BNCC) aprobada por el Consejo Nacional de Educación en diciembre de 2017. Adopta, como metodología de estudio, la investigación documental, ya que analiza documentos / textos producidos por los órganos rectores y los encargados de la educación, respectivamente, en Brasil y en todo el mundo. Concluye que el modelo de alfabetización funcional adoptado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura para apoyar los programas y proyectos de alfabetización de adultos, compatible con la noción de competencia adoptada en el BNCC, reduce la alfabetización al desarrollo de la conciencia fonológica. , aprendiendo la técnica de la escritura para formar personas adaptadas al orden social actual y al modelo productivo.

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