O conhecimento sobre o software Koha no Brasil pelos professores de Biblioteconomia de cursos presenciais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.20396/rdbci.v18i0.8656058

Palavras-chave:

Gestão de bibliotecas, Ensino de biblioteconomia, Automação de bibliotecas, Professores, Programas de curso

Resumo

O Koha é um sistema informatizado para gestão de bibliotecas livre utilizado em todo o mundo, por todos os tipos de bibliotecas. Entretanto, nota-se que este Sistema Integrado de Gestão de Biblioteca ainda é pouco conhecido no Brasil, podendo ser reflexo da pouca familiaridade dos alunos de biblioteconomia na vida acadêmica, na medida em que grande parte das bibliotecas universitárias brasileiras utilizam outros sistemas, principalmente os pagos. Assim, o presente estudo tem por objetivo analisar o grau de conhecimento sobre o software Koha pelos docentes do curso de graduação em Biblioteconomia no Brasil. Para tanto, utilizou-se a técnica do survey, por meio de questionário eletrônico, enviado a docentes dos cursos de biblioteconomia em todo o país. Pode-se, dessa forma, verificar que 61,4% dos professores que responderam ao questionário não conhecem o Koha. O estudo confirmou a hipótese levantada, de forma a possibilitar a criação de estratégias para a disseminação desse software aos professores.

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Biografia do Autor

Milton Shintaku, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade de Brasília.  

Ingrid Torres Schiessl, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Faculdade de Ciência da Informação (PPGCinf/FCI) da Universidade de Brasília.

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Publicado

2020-02-10

Como Citar

SHINTAKU, M.; SCHIESSL, I. T. O conhecimento sobre o software Koha no Brasil pelos professores de Biblioteconomia de cursos presenciais. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, SP, v. 18, n. 00, p. e020005, 2020. DOI: 10.20396/rdbci.v18i0.8656058. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8656058. Acesso em: 8 dez. 2022.