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Abstract
Analysis of the landscape of terminological shift Collection Development to Management Informational Storage in the literature and librarianship courses in Brazil, offering a reflection on the need of updating concepts. Analysis of the use of the term "Management Informational Storage" in articles published journals of the área between 2000 and 2012 through its occurrence in the titles, abstracts and keywords of. Evaluation of offering courses with the same nomenclature in schools of librarianship in Brazil, analyzing their menus in order to identify new practices. The literature shows no articles with the descriptor " Management Informational Storage", which indicates a possible disconnection with management in the organization of collections. Likewise, from an universe of 37 schools, only 5 courses Brazilians has disciplines under that name. However, analysis of their menus reveals the maintenance of the classical concepts of training and development of collections. These data indicate the need for a theory and practice paradigm shift to attend the demands of contemporary society.
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