Caracterização da produção dos docentes/pesquisadores dos cursos de Educação Física da Paraíba

Autores

  • Lívia Tenorio Brasileiro Universidade de Pernambuco
  • Roseane Silva Universidade Estadual da Paraíba
  • Dianderson Carlos Costa Silva Universidade Estadual da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373

Palavras-chave:

Produção de conhecimento. Educação Física. Paraíba.

Resumo

Esta pesquisa visa contribuir com a análise da trajetória e das tendências das pesquisas desenvolvidas na região Nordeste, apresentando como objetivos: identificar as produções dos docentes/pesquisadores (mestres e doutores) que atuam na região Nordeste do Brasil, com ênfase no Estado da Paraíba; identificar as tendências temáticas e teórico-metodológicas; identificar as contribuições dessa produção na formação profissional e na consolidação da pesquisa nas instituições formadoras da região.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Lívia Tenorio Brasileiro, Universidade de Pernambuco

Professora Adjunto da Escola Superior de Educação Física da Universidade de Pernambuco. Professora Colaboradora do Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física UPE/UFPB.

Roseane Silva, Universidade Estadual da Paraíba

Graduanda do Curso de Licenciatura em Filosofia - UEPB (atual) Pós-Graduanda em Educação Física Escolar - UEPB (Atual); Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física - UEPB; 

Dianderson Carlos Costa Silva, Universidade Estadual da Paraíba

Aluno de educação física, graduando no curso de lincenciatura de Educação Física pela Universidade Estadual da Paraíba.

Downloads

Publicado

2014-06-30

Como Citar

Brasileiro, L. T., Silva, R., & Silva, D. C. C. (2014). Caracterização da produção dos docentes/pesquisadores dos cursos de Educação Física da Paraíba. Filosofia E Educação, 6(2), 76–88. https://doi.org/10.20396/rfe.v6i2.8635373

Edição

v. 6 n. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento

Seção

Dossiê

Licença

O periódico Filosofia e Educaçãoutiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.

 

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)