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Conscientização: dimensões pedagógicas
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Palavras-chave

Educação. Conscientização. Pedagogia.

Como Citar

Costa, B. B. (2009). Conscientização: dimensões pedagógicas. Filosofia E Educação, 1(1), 143–156. https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635556

Resumo

Este artigo aborda três dimensões pedagógicas do conceito de conscientização no pensamento de Paulo Freire. Procuramos investigar a relação entre a formação da consciência e a caracterização do sujeito em Freire, adentrando o sentido político do agir coletivo e a relevância da linguagem enquanto mediadora de práticas pedagógicas.
https://doi.org/10.20396/rfe.v1i1.8635556
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