v. 8 n. 3 (2016), Editorial

v. 8 n. 3 (2016)

Epistemologia da Educação Física

Editorial

https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594

Publicado 2016-12-04

Silvio Sánchez Gamboa⁺⁻

Silvio Sánchez Gamboa

Unicamp

PDF

Palavras-chave

Epistemologia. Educação Física. Produção do conhecimento

Como Citar

GAMBOA, Silvio Sánchez. Epistemologia da Educação Física. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 8, n. 3, p. 1–12, 2016. DOI: 10.20396/rfe.v8i3.8647594. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647594. Acesso em: 18 abr. 2024.

Resumo

O dossiê Epistemologia da Educação Física apresenta uma seleção de trabalhos apresentados no V Seminário Nacional de Epistemologia e Teoria da Educação (V EPISTED), realizado na Universidade Federal da Bahia (UFBA) em dezembro de 2015. Esse Seminário teve como objetivo discutir os resultados de uma pesquisa regional, desenvolvida entre julho de 2012 e dezembro de 2015, que realizou uma avaliação epistemológica das dissertações e teses dos docentes que atuam nos 123 cursos de Educação Física da região Nordeste do Brasil.

https://doi.org/10.20396/rfe.v8i3.8647594

PDF

Referências

AUDI, R. Dicionário AKAL de Filosofia. Madrid: AKAL, 2004.

SÁNCHEZ GAMBOA, S., Epistemologia da Educação Física: as inter-relações necessárias. 2ª ed. Maceió: EDUFAL, 2010.

O periódico Filosofia e Educaçãoutiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Silvio Sánchez Gamboa, As diversas formas do conhecimento: bases histórico-filosóficas da pesquisa em educação , Filosofia e Educação: v. 9 n. 3 (2017): Ciência, consciência, cultura...
Zuley Jhojana Duran Peña, Oziel Morais, Silvio Sánchez Gamboa, Portal de Periódicos Capes e a webqualis: contribuição em pesquisas sobre Educação e Educação Física , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Carolina Santos Barroso de Pinho, Silvio Sánchez Gamboa, Um estudo das investigações sobre epistemologia da educação física no Brasil , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Silvio Sánchez Gamboa, Editorial , Filosofia e Educação: v. 11 n. 1 (2019): Temática: Corpo e cultura

Artigos Semelhantes

Gabriel Pereira Paes Neto, Ney Ferreira França, Renan Santos Furtado, Teoria do conhecimento e epistemologia na pesquisa em Educação Física , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Lívia Tenorio Brasileiro, João Derli de Souza Santos, Manoel Francisco do Amaral, Produção do conhecimento em Educação Física: início de análise epistemológica no Estado da Paraíba , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Renan Santos Furtado, Carlos Nazareno Ferreira Borges, Educação Física brasileira entre 1980 e 1995: novos olhares sobre a produção do conhecimento , Filosofia e Educação: v. 10 n. 3 (2018): Temática: Filosofia da Educação Latino-Americana e Caribenha
Laine Rocha Moreira, Luiz Felipe dos Santos, Peterson de Castro Pereira, Análise epistemológica da produção do conhecimento em Educação Física da Universidade do Estado do Pará em Altamira/PA , Filosofia e Educação: v. 12 n. 3 (2020): Filosofia e educação em tempos de Pandemia
Silvana Martins de Araujo, Ana Paula Vieira, Aline Silva Andrade Nunes, Balanço da produção do conhecimento em Educação Física no Maranhão: exemplo de uma pesquisa em rede , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Ivson Conceição Silva, Leidiane Alves De Farias, Willian Santos, Pós-Graduação e produção científica: a hegemonia da teoria do capital humano e as demandas do setor produtivo , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Moises Henrique Zeferino Alves, Ana Lúcia Silva Souza, Eliabe de Oliveira Figueiredo, Realidade da produção do conhecimento em Educação Física: determinações históricas e epistemológicas , Filosofia e Educação: v. 8 n. 3 (2016): Epistemologia da Educação Física
Silvio Sánchez Gamboa, Márcia Chaves Gamboa, O método lógico-histórico nas análises epistemológicas: a experiência brasileira no campo da Educação Física , Filosofia e Educação: v. 6 n. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento
Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Zeferino Alves , A lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento stricto sensu , Filosofia e Educação: v. 13 n. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação
Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Alves, Ivson Conceição Silva, Determinações históricas e epistemológicas mediante relações contraditórias dos PNPG , Filosofia e Educação: v. 6 n. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento

1 2 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.