Keywords
Teacher training
Profissional identity
How to Cite
Abstract
We seek to understand the education of the pedagogue considering aspects that constitute its conflicts. For this, it was important to understand the constitution of their training, its controversies, its different positions and problems, in addition to the challenges that influence the necessary deepening of the contents in this process. We conclude that it is necessary to recover the debate that aims the deep pedagogical professional training in technical competence and political commitment considering the class identity of those who are in public school. Also it is essential to train the pedagogue to face the challenges of the material reality of education worker in this society.
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