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Sobre a pedagogia em disputa
Vol. 12 No. 1 (2020), Dossiê
Vol. 12 No. 1 (2020)

Sobre a pedagogia em disputa: entre perspectivas e desafios no campo da educação

Dossiê
https://doi.org/10.20396/rfe.v12i2.8659337
Published 2020-06-29
Robson Guedes da Silva
Universidade Federal de Pernambuco - UFP
http://orcid.org/0000-0003-0165-1430
PDF (Português (Brasil))

Keywords

Pedagogy
School
Subjetivities

How to Cite

SILVA, Robson Guedes da. Sobre a pedagogia em disputa: entre perspectivas e desafios no campo da educação. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 12, n. 1, 2020. DOI: 10.20396/rfe.v12i2.8659337. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8659337. Acesso em: 18 may. 2024.
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Abstract

This theoretical essay seeks to establish a reflection around the field of pedagogy, perceiving it as a field in disputes. It tries to think about the challenges that emerge in the field of education today, nourishing itself with discussions about the school institution and its production of subjectivities, as well as the emergence of the field of pedagogy as an effect of production in the modernity of an educational society. It is by tensioning in the present the conservative practices that neoliberalism promotes for the field of education, that this essay, understands theoretical reflection as an important tool of political-pedagogical articulation, enabling new narratives about the field of education

https://doi.org/10.20396/rfe.v12i2.8659337
PDF (Português (Brasil))

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