Keywords
Education
Human rights
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Abstract
The article seeks to reflect on the different conceptions of the Family, both in their historical constitution and in their current cultural and social formation, with an emphasis on the legal and institutional guarantee of "family law" in the rule of law in Brazil. It analyzes the historical transformations of the Family and highlights its sociological, psychological and cultural importance, for the humanization and the formation of the dignity of each person. This is a bibliographic and historical study, with an institutional and conceptual rescue, followed by an interpretation of the interrelationships between Families and Schools, put forward to promote the school and cultural success of children and adolescents. It points to Education as an important field of articulation between family spheres and society, emphasizing the importance of studies that link the issue of the Family as an inalienable Human Right.
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