Resumen
Cada vez menos espaço é destinado para as humanidades de forma geral e para a Filosofia de modo particular nos desenhos e engenharias curriculares destes cursos. Parece então, para a SOFIE, de fundamental importância colocar em cena um debate em torno deste fenômeno que, de um lado, afirma a importância formativa da Filosofia e, de outro, reduz ou mesmo elimina sua presença nos espaços formativos.O periódico Filosofia e Educaçãoutiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
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