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Docência universitária
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Palavras-chave

Ensino superior
Formação de professores
Bacharelado

Como Citar

PACHECO, Mayara Alves Loiola; MAGALHÃES JUNIOR, Antonio Germano; RACHELLEY MATOS MONTEIRO, Rachel. Docência universitária: percursos de formação de professores bacharéis no curso de medicina veterinária. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 9, n. 00, p. e023007, 2022. DOI: 10.20396/riesup.v9i00.8659136. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659136. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumo

A docência universitária caminha nas discussões que perpassam os percursos e trajetórias de vida da formação dos professores. Este estudo objetivou compreender a constituição dos percursos de formação docente dos professores bacharéis do curso de Medicina Veterinária. Esta pesquisa é de abordagem qualitativa com estudo de caso único, os sujeitos da pesquisa foram professores bacharéis e coordenador do curso. Tivemos como principais referenciais teórico os estudos de García, Tardif e Lessard, e Schön. A partir dos resultados e com a literatura vigente identificamos a necessária discussão sobre a formação pedagógica, a ressignificação das práticas dos docentes bacharéis, como também a necessidade de um investimento institucional que dialogue com a docência universitária.

https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8659136
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