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Práticas multidisciplinares para o ensino introdutório de Geociências
Reconstituição artística de uma paisagem do Pleistoceno sul-americano, com o notoungulado Toxodon, herbívoro de tamanho avantajado. (Desenho de Jorge Blanco). Ref. Braunn & Ribeiro 2017, Terræ Didatica, 13(2):131. DOI: https://doi.org/10.20396/td.v13i2.8650100
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Keywords

Geologia aplicada. Práticas de ensino. Geologia introdutória. Exercícios.

How to Cite

KUCHENBECKER, Matheus. Práticas multidisciplinares para o ensino introdutório de Geociências. Terræ Didatica, Campinas, SP, v. 13, n. 3, p. 304–310, 2018. DOI: 10.20396/td.v13i3.8651225. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8651225. Acesso em: 17 jul. 2024.

Abstract

O objetivo deste trabalho é apresentar práticas de ensino que utilizam temas de Geologia Aplicada para introduzir estas áreas do conhecimento e, ao mesmo tempo, exercitar habilidades de Geologia Básica. Pretende-se demonstrar que este tipo de abordagem apresenta diversas pedagogias, dentre elas a valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e o oferecimento de uma benéfica experiência quase-profissional. São aqui descritas práticas relacionadas a geofísica, hidrogeologia e prospecção mineral, acompanhadas de todo o material necessário para sua utilização em sala de aula. Em cada caso, são evidenciadas as potencialidades didáticas das situações apresentadas, bem como um sumário dos resultados esperados.

https://doi.org/10.20396/td.v13i3.8651225
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