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Geopatrimónio
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Educación
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Resumen
La geodiversidad insertada en un paisaje despierta la curiosidad de quienes lo ven, ya sea durante un viaje o en un entorno virtual. Durante la pandemia de Covid-19, las restricciones colocaron las geotecnologías como protagonistas para acercar la sociedad a naturaleza. En el Geoparque Aspirante Seridó (GAS), Nordeste de Brasil, estas herramientas pueden contribuir al conocimiento de la comunidad y los visitantes sobre su geopatrimonio. Partiendo de estas premisas, este trabajo presenta un guión virtual interactivo utilizando herramientas cartográficas gratuitas de Google®. El guión se creó utilizando la realidad virtual de StreetView® para mapear viewpoints (VP). Estos VP y descripciones han integrado la plataforma MyMaps® en Google Maps® junto con litotipos, límites, geositios y caminos por GAS. Se reconocieron 25 VP que cubren 11 de los 21 geositios del GAS, mostrando principalmente aspectos geomorfológicos destacados. El itinerario virtual propuesto se puede utilizar en geoeducación y educación patrimonial en los más variados niveles de educación y prácticas turísticas.
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