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O processo de constituição de uma gramática do aluno leitor/produtor de textos: A busca de autonomia
v. 33 (1999), Artigos
v. 33 (1999)

O processo de constituição de uma gramática do aluno leitor/produtor de textos: A busca de autonomia

Artigos
Publicado 2012-06-12
Rita Maria Siniz Zozzoli
IEL/Unicamp
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Como Citar

ZOZZOLI, Rita Maria Siniz. O processo de constituição de uma gramática do aluno leitor/produtor de textos: A busca de autonomia. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 33, 2012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639289. Acesso em: 19 abr. 2024.
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Resumo

Ce texte présente les réflexions obtenues dans le cadre d'une recherche sur la constitution d'une grammaire de l'élève dans la salle de classe de LM (portugais) et LE (anglais et français). Tout d'abord, il s'agit pour nous d'observer comment cette grammaire, toujours en état de transformation dans le processus d'apprentissage, se constitue au moyen des interactions et même malgré la qualité de ces dermières. Deuxièmement, mais ou même niveau d'importance, notre intèrêt porte sur le rôle de cette grammaire dans la consécution de différents niveaux d'autonomie du sujet lecteur et producteur de textes. Aussi bien la grammaire que l'autonomie de ce sujet sont considérées dans une optique qui suppose un sujet relationnel (Galissot, 1991), La méthodologie adoptée comprend une étape d'observation de situations telles qu'elles se présentent et une autre étape d'observation avec intervention dans les salles de classes.
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