LEITURA E ESCRITA VIA INTERNET: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS ÁREAS DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

Autores

  • Fernanda Freire
  • Marilda Cavalcanti
  • Angela Kleiman
  • Sírio Possenti

Resumo

O artigo apresenta a metodologia dos cursos que o Centro de Formação Continuada do Instituto de Estudos da Linguagem (CEFIEL) oferece a professores do ensino básico de escolas públicas utilizando o ambiente de ensino à distância TelEduc como um espaço para o exercício de diferentes práticas com a leitura e a escrita, bem como de interação entre os professores em formação e os professores do Centro, visando a aprendizagem e a reflexão sobre a prática educacional na área de Alfabetização e Linguagem. Em meio a uma complexa rede de interação/ aprendizagem discute-se – por meio da análise de extratos de um dos cursos – o que se faz nesse contexto em relação ao trabalho com e sobre a escrita considerando: as idéias pré-concebidas que os participantes têm de cursos de formação à distância; a forma como interpretam/usam os espaços de comunicação do ambiente e as relações que estabelecem entre gêneros textuais não digitais e gêneros que usam/aprendem em tais espaços; o modo como se envolvem na comunidade que se constitui durante o curso e as relações que sociais constroem entre si. Os resultados mostram que a metodologia de formação incide na relação cursista/leitura-escrita: nos cursos os professores em formação assumem - em meio às atividades propostas – o lugar de leitor/escrevente já que as interações se fazem quase exclusivamente por meio da escrita. Os extratos analisados mostram ainda que ler e escrever usando as ferramentas do ambiente requer uma compreensão/interpretação desses suportes/gêneros textuais, mesmo para aqueles que têm pouca familiaridade com a tecnologia. Para esses, o curso foi também um meio de se aproximar a noções de Letramento Digital de uma maneira informal, situada/contextualizada.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2011-10-19

Como Citar

FREIRE, F.; CAVALCANTI, M.; KLEIMAN, A.; POSSENTI, S. LEITURA E ESCRITA VIA INTERNET: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS ÁREAS DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 46, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639445. Acesso em: 7 ago. 2022.

Edição

Seção

Artigos

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)