EXPLORANDO O TEXTO VISUAL EM SALA DE AULA

Autores

  • Sara Oliveira

Resumo

Escolhas são ideologicamente construídas. Imagens são fruto de escolhas. Portanto, as imagens são uma maneira ideologizada de representar tanto o mundo que nos cerca quanto as intenções daqueles que as produzem. Que situações de aprendizagem devemos oportunizar para nossos alunos, que funcionem como contra-estratégias eficazes às escolhas ideologizadas dos produtores midiáticos e hipermidiáticos de mensagens visuais da sociedade contemporânea? A proposta deste trabalho é explorar o viés dos novos letramentos, os quais incluem, dentre outras coisas, o desenvolvimento de habilidades para a compreensão e geração de textos visuais. Para tanto, discutimos o conceito de letramento visual e que recursos semióticos são utilizados no texto visual para a criação, estruturação e legitimação de relações sociais. A fundamentação teórica está baseada na semiótica social, de Kress & Van Leeuwen, cujos insights orientam a análise de uma foto jornalística apresentada no final deste trabalho.

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Publicado

2011-10-17

Como Citar

OLIVEIRA, S. EXPLORANDO O TEXTO VISUAL EM SALA DE AULA. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 46, n. 2, 2011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639450. Acesso em: 5 out. 2022.

Edição

Seção

Artigos