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El uso de las redes sociales para el desarrollo de la enseñanza de ELE: el investigador y el profesor. Un diálogo entre estos dos sujetos
v. 57 n. 2 (2018), Entrevista
v. 57 n. 2 (2018)

El uso de las redes sociales para el desarrollo de la enseñanza de ELE: el investigador y el profesor. Un diálogo entre estos dos sujetos

Entrevista
Publicado 2018-08-06
Glauber Lima Moreira
UFPI-PROFESSOR DE ESPANHOL UPF-DOUTORANDO
Júlio César Araújo
Universidade Federal do Ceará
PDF (Español (España))

Palavras-chave

Lenguas extranjeras. Enseñanza de ELE. Redes sociales.

Como Citar

MOREIRA, Glauber Lima; ARAÚJO, Júlio César. El uso de las redes sociales para el desarrollo de la enseñanza de ELE: el investigador y el profesor. Un diálogo entre estos dos sujetos. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 57, n. 2, p. 1274–1296, 2018. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8651882. Acesso em: 26 abr. 2024.
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Resumo

La presente entrevista con Daniel Dassany, profesor e investigador de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y Dayane Cordeiro, doctora en Estudios Hispánicos Avanzados en la Universitat de València y profesora de español, versa sobre la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) a través de la utilización de las redes sociales en el ámbito educativo, presentando, en ella, sus posiciones y contribuciones a partir de su experiencia profesional. En este sentido, consideramos que es una discusión relevante para todos los sujetos que forman parte de la Lingüística Aplicada y, sobre todo, los interesados en las investigaciones en el ámbito de ELE.
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