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Elementos de profissionalidade em livros de desenho linear do século XIX
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Palavras-chave

Desenho linear
Profissionalidade
Desenho para ensinar
Desenho a ensinar.
Desenho a ensinar

Como Citar

OLIVEIRA, Maria Cristina Araújo de. Elementos de profissionalidade em livros de desenho linear do século XIX. Zetetike, Campinas, SP, v. 27, p. e019020, 2019. DOI: 10.20396/zet.v27i0.8654266. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654266. Acesso em: 9 dez. 2024.

Resumo

O artigo investiga elementos de profissionalidade identificados em quatro manuais escolares brasileiros de Desenho Linear para o ensino primário e normal do século XIX. Essa noção considera os conteúdos e a adequação deles aos alunos em cada série – nível de escolaridade, os métodos para aprendizagem, os materiais indicados, entre outros aspectos. Procurou-se identificar, além dos saberes a ensinar, os conteúdos objeto de trabalho dos professores e os saberes para ensinar, ou seja, aqueles que mais diretamente se alinham à profissão docente. O Desenho Linear a ensinar em todos eles referem-se ao estudo das figuras planas – linhas, polígonos e curvas –; e dos poliedros e corpos redondos, sem a preocupação com o cálculo de grandezas como perímetro, área e volume. As marcas específicas de cada uma das obras analisadas ficam mais evidentes no que diz respeito às questões metodológicas – Desenho Linear para ensinar.

https://doi.org/10.20396/zet.v27i0.8654266
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