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Softwares
Teachers formation
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Abstract
This article discusses about the use of computer laboratories and computer softwares that may contribute to the knowledge construction of concepts linked to the subjects of Sciences and Mathematics. For this reason, a research was performed in two state schools in Barbosa Ferraz - PR, in order to verify with what frequency computer laboratories were used by teachers and, mainly, to evidence which type of tools were explored in these laboratories. Results show that the use of laboratory in these teaching establishments has been almost resumed to internet research. In that sense, we believe it is necessary to create means for these resources, so important nowadays, to be more efficiently explored, providing conditions for technology to collaborate with the knowledge construction in a significant way.References
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