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A avaliação na construção da didática em Educação Física
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Palavras-chave

Educação Física Escolar
Didática
Planejamento
Instrumentos de avaliação

Como Citar

NOGUEIRA, Valdilene Aline; MALDONADO, Daniel Teixeira; SILVA, Sheila Aparecida Pereira dos Santos. A avaliação na construção da didática em Educação Física: reflexões e considerações em uma comunidade de aprendizagem. Conexões, Campinas, SP, v. 18, p. e020001, 2020. DOI: 10.20396/conex.v18i0.8655629. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/8655629. Acesso em: 25 jun. 2024.

Resumo

A avaliação na Educação Física (EF) em uma Comunidade de Aprendizagem é o foco deste artigo. Trata-se de uma pesquisa descritiva que utilizou análise documental, observação não-participante e entrevista semiestruturada com um docente de EF para coleta de dados. O professor utiliza conversas antes e depois das atividades, registro escrito das observações, troca de e-mails e conversas individuais com os/as educandos/as como instrumentos de avaliação uma vez que entende que ela precisa considerar todo o processo educacional. Conclui-se que o docente pesquisado utiliza tais instrumentos de avaliação para dialogar com os/as alunos/as sobre os conhecimentos adquiridos durante as atividades realizadas e se serve desses procedimentos para reorganizar a sua prática pedagógica.

https://doi.org/10.20396/conex.v18i0.8655629
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