Multiplicidade como resistência

Oliveira Junior, W. M., & Dias Junior, A. C. (2019). Multiplicidade como resistência. ETD - Educação Temática Digital, 21(1), 1–2. https://doi.org/10.20396/etd.v21i1.8654288

Resumo

A Revista ETD-Educação Temática Digital tem o prazer de apresentar seu primeiro número de 2019. Como compromisso público com a pluralidade do pensamento educacional, apresentamos às leitoras e aos leitores quinze textos inéditos, submetidos em demanda contínua ao longo de 2018: doze artigos, um relato de experiência, uma revisão de literatura e uma resenha.

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