ETD - Educação Temática Digital

Edição Atual

v. 27 (2025)

Publicado em fevereiro 13, 2025

Escopo: A ETD – Educação Temática Digital é uma publicação eletrônica multidisciplinar que se dedica à publicação de artigos da comunidade científica nacional e internacional que investiguem questões de interesse do campo educacional e áreas afins, tendo como objetivo a contribuição para a formação do pesquisador e da pesquisadora da área de Educação por meio da divulgação e disseminação de pesquisas e estudos realizados por educadores e educadoras vinculados/as a instituições nacionais e estrangeiras. O propósito da revista reside em seu escopo multidisciplinar que atenda a todas as áreas que permeiam a Educação. Por esta razão, ela é temática e funciona somente no ambiente digital (tipo de suporte), que pode ser traduzido para eletrônico ou on-line, ou seja, é exclusivamente digital e praticante do acesso aberto, desde a sua fundação.
Qualis: A1
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Ano de fundação: 1999
E-ISSN: 1676-2592
Título abreviado: ETD - Educ. Temat. Digit.
E-mail: acdiasjr@unicamp.br
Unidade: FE
Editor: Antonio Carlos Dias Júnior
Prefixo DOI: 10.20396

Dossiê A

André Pires, Carolina Zuccarelli Soares, Marcelo Augusto Scudeler

e025018

Ensino superior privado na América Latina: expansão, diversificação e tendências recentes

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679162

Clarissa Tagliari Santos, Helena Sampaio, Luiz Carlos Zalaf Caseiro

e025006

Experimentais e a distância: novas frentes de expansão no ensino superior brasileiro

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677550

Carolina Zucarelli, André de Holanda Oliveira Padilha, Lara dos Santos Mendonça

e025003

Concentração de mercado e o perfil da oferta de educação superior

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677394

Adriane Pereira Gouvêa, Maria Lígia de Oliveira Barbosa

e025005

As reconfigurações da educação a distância: das demandas emergenciais de formação ao protagonismo do setor com fins lucrativos no Brasil.

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677406

Marcelo Augusto Scudeler, Cássio José de Oliveira Silva, Gustavo Cassiano Bueno de Salles

e025001

Educação a distância como fator de agravamento da estratificação horizontal na educação superior

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677375

Cristina Fioreze, André Pires, Olmiro Cristiano Lara Schaeffer

e025004

Do compromisso público ao mimetismo mercantil: o o do modelo comunitário na educação superior brasileira

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677443

Yolanda Rodríguez González, Omar Correa Solís

e025002

Trajectórias educativas, dilemas e estratégias de jovens universitários BECA 18

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677786

Dossiê B

Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança, Gabriel Jaime Murillo Arango

e025017

Apresentação do Dossiê: (Re)invenções narrativas e (auto)biográficas em pesquisa e formação de professores(as) na América Latina

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679120

Maria Helena Menna Barreto Abrahão

e025009

Josso vive! Essencialidade da vida em Pesquisa-Formação com docentes e alunos

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677581

Dilmar Rodrigues da Silva Júnior, Maria Divina Ferreira Lima, Renato César de Carvalho Quarto

e025013

O memorial biográfico como dispositivo de formação e reflexão das experiências de estudantes da pós-graduação

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677722

Juliana Batista Faria, Inês Ferreira de Souza Bragança

e025011

Documentação narrativa de experiências pedagógicas: a tematização como trabalho hermenêutico da pesquisa

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677357

Joelson de Sousa Morais

e025014

(Re)invenções entre currículos, narrativas e diferenças na formação de professores(as)

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677377

Regina Aparecida Correia Trindade, Mairce da Silva Araújo, María Isabel Gutiérrez Chávez

e025008

Saber de experiência feito: parcerias docentes latino-americanas e suas tecituras

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677335

Rafaela Engers Günzel, Aline Machado Dorneles

e025010

Cirandar em conversa: rede de investigação-formação de professores

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677288

Iure Coutre Gurgel , Sandy Lima Costa, Isabel Maria Sabino de Farias

e025008

Desafios da iniciação à docência: vestígios de uma pesquisa-formação

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677206

José Antonio Serrano Castañeda, Arturo Ballesteros Leiner, Juan Mario Ramos Morales

e025012

Transações de uma vida: da atividade profissional à aposentadoria

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677540

Luciana Mendes Velloso

e025015

Narrar o visível: poéticas de subjetividade em arte contemporânea

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677299

Artigos

Nathalia Lopes Machado, Mônica Maria Farid Rahme

e023025

A temporalidade no trabalho do mediador escolar com alunos autistas

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674857

Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos

e023028

Tecnologias digitais e relações sociais na infância

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675073

Diana Santos Silva, Heliana Castro Alves, Marina Di Napoli Pastore

e023026

Desistir não é opção: perspectiva de futuro de estudantes secundaristas negros e negras da Rede Estadual De Uberaba - MG

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674867

José Sérgio Fonseca de Carvalho

e025024

A difícil tarefa de cuidar de um mundo comum: formação de professores e alienação do mundo

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8673620

Claudia Guedes Araujo Silva, Thais Cavalcante Martins, Maria Angélica Pedra Minhoto

e023027

Branco também é cotista: a abrangência da Lei 12.711/2012 e a reversão da invisibilidade do cotista branco

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675034

Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger

e025023

Formação continuada de professores que ensinam ciências naturais nos anos iniciais: análise cienciométrica de publicações

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674550

Lana Priscila Souza, Karlucy Farias de Sousa, Sandro César Silveira Jucá

e025020

Gamificação e realidade aumentada como ferramentas pedagógicas para o ensino: uma agenda de pesquisa

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674840

Thiago de Moura Parracho, Rodrigo Oliveira Zacarias, Rodrigo Pereira dos Santos

e025021

Os efeitos da experiência de desenvolvedor no processo de ensino-aprendizagem de engenharia de software

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674823

Karina Alessandra Pessoa da Silva, Tatiane Cristine Pessoa

e025019

Integração da educação STEAM em uma atividade de modelagem matemática com minecraft

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674846

Diego Barros Souza, Mônica David Ribeiro, Fabiana Maris Versuti

e025022

Design de Gamificação: uma análise comparativa entre duas plataformas gamificadas

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674830

Ver Todas as Edições