Keywords
Interculturality
Migrations
How to Cite
Abstract
The third issue of 2021 of the Digital Educational Magazine – ETD is launched with the purpose of bringing to the debate two themes that are not new, but, due to their relevance and even their inherent complexity, demand discussions and reflections in permanent character. It is about interculturality and immigration, as well as their impacts and challenges to education.
References
CANDAU, Vera Maria. Concepção de educação intercultural. Rio de Janeiro: PUC-Rio, 2014.
CANDAU, Vera Maria. Cotidiano escolar e práticas interculturais. Cadernos de Pesquisa v.46, n.161, p.802-820, jul./set. 2016.
CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006.
MIRANDA, Nonato Assis de; GARCIA, Paulo Sérgio; VERASZTO, Estéfano Vizconde. Avaliação em larga escala e seus efeitos na gestão escolar: a concepção dos diretores. Rev. FAEEBA – Ed. e Contemp., Salvador, v. 29, n. 57, p. 251-268, jan./mar. 2020.
RAVITCH, Diane. Vida e morte do grande sistema escolar americano: como os testes padronizados e o modelo de mercado ameaçam a educação. Porto Alegre: Sulina, 2011.
REPETTO, Maxim. Dossiê o conceito de interculturalidade: trajetórias e conflitos desde américa latina. Textos e Debates, Boa Vista, n.33, p. 69-88, jul./dez. 2019
SILVA, Rita de Cássia da Cruz; DI PIERRO, Maria Clara. Os impactos da covid-19 nas migrações internacionais e na efetivação de direitos educativos de migrantes e refugiados adultos – notas de pesquisa. Ciências Humanas, Pré-print (2021). Disponível em: https://preprints.scielo.org/index.php/scielo/preprint/view/1942/version/2061. Acesso em: 23 jul. 2021.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2021 Nonato Assis de Miranda, Luciane Muniz Ribeiro Barbosa
Downloads
