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Caminhos e descaminhos na formação continuada de professores: as políticas públicas da rede municipal de ensino de Curitiba (1963 a 1996)
v. 11 n. 41, Resumo
v. 11 n. 41

Caminhos e descaminhos na formação continuada de professores: as políticas públicas da rede municipal de ensino de Curitiba (1963 a 1996)

Resumo
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41.8639853
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR)
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Palavras-chave

Resumo

Como Citar

VIEIRA, A. M. D. P. Caminhos e descaminhos na formação continuada de professores: as políticas públicas da rede municipal de ensino de Curitiba (1963 a 1996). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 41, p. 281–281, 2012. DOI: 10.20396/rho.v11i41.8639853. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639853. Acesso em: 27 mar. 2023.
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Resumo da Tese de Doutorado
https://doi.org/10.20396/rho.v11i41.8639853
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