Fontes para a investigação científica sobre o cinema educativo no Brasil (1910-1939)

Resumo

Este artigo comunica os resultados de uma pesquisa que investigou quais fontes, disponibilizadas no acervo Digital da Biblioteca Nacional, apresentaram notícias relacionadas à temática do cinema educativo no Brasil, de 1910 a 1939. Ao fixar esse período, fez-se o mapeamento das fontes, cujo processo de busca ocorreu a partir das seguintes palavras-chave: cinema educativo, cinema instructivo, cinema escolar, cinema recreativo, censura cinematographica, cinema e censura, film immoral, fiscalização do cinema, cinema immoral, fitas immoraes, maus films, cinema e educação religiosa, cinema e propaganda catolica. Com isso, foram identificadas 123 fontes, dentre as quais jornais e revistas que indicaram o cinema como estratégia para educar os brasileiros nas três primeiras décadas do século XX. Dos documentos analisados, verificou-se que essa ação foi reforçada, em todo o território nacional, pela igreja, pela polícia, pela imprensa e pela escola como colaboradoras da prática do cinema educativo no país. A análise das notícias, presentes nas fontes investigadas, possibilitou a compreensão sobre o cinema, a partir das seguintes perspectivas: I) como recurso facilitador do ensino; II) como estratégia disseminadora de valores cívicos e religiosos; III) como material indispensável à disseminação de conteúdos morais; IV) como recurso vantajoso a ser utilizado em práticas religiosas e educativas; V) como produção fiscalizada por entidades vinculadas a interesses governamentais.