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Ensino de matemática nas séries iniciais no estado de Mato Grosso (1920-1980): uma análise das transformações da cultura escolar
Vol. 11 No. 43, Resumo
Vol. 11 No. 43

Ensino de matemática nas séries iniciais no estado de Mato Grosso (1920-1980): uma análise das transformações da cultura escolar

Resumo
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639947
Laura Isabel Marques Vasconcelos de Almeida
Pontifícia Universidade Católica do Paraná- PUC-PR
PDF (Português (Brasil))

Keywords

História da Educação Matemática. Escola Primária de Mato Grosso. Cultura Escolar. Ensino Intuitivo. Matemática Moderna

How to Cite

ALMEIDA, Laura Isabel Marques Vasconcelos de. Ensino de matemática nas séries iniciais no estado de Mato Grosso (1920-1980): uma análise das transformações da cultura escolar. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 43, p. 311–311, 2012. DOI: 10.20396/rho.v11i43.8639947. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639947. Acesso em: 19 jul. 2024.
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Abstract

Resumo da Tese de Doutorado
https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639947
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