Keywords
How to Cite
Abstract
The article aims to study the relationship between education in Brazil and the determinations stemming from what sociologist Florestan Fernandes called "Total Imperialism." His ideas about educational dilemmas in the consolidation of the bourgeois revolution in Brazil are the main reference used to carry out this analysis. First, we discuss the "total" form of imperialism and its relations with the Brazilian counterrevolution, showing how foreign domination is organized from within at all levels of the social order, especially its manifestation in the educational area. In the second part of the article, we present the Brazilian educational dilemma that is strongly expressed in the post-Second World War and the referrals given to this issue in the dictatorship since 1964. We conclude that Brazilian education under "total imperialism" was conducted through an external ideological control under the inspiration of the theory of human capital, constituting a superstructure that consolidated the precariousness of public education, the dissociation of education and the interests of autonomy and national sovereignty, as well as the growing transformation of education into merchandise.
References
ARAPIRACA, J. O. A USAID e a educação brasileira. Um estudo a partir de uma abordagem crítica da teoria do capital humano. 1979. Dissertação (Mestrado) – Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, 1979.
BARAN, P. A. A economia política do desenvolvimento. São Paulo: Abril Cultural, 1984.
BRASIL. Relatório da Comissão Nacional da Verdade, 2014. Disponível em: www.cnv.gov.br. Acesso em: 16 jul. 2018.
CAMPOS, F. A. A Arte da conquista: o capital internacional no desenvolvimento capitalista brasileiro (1951-1992). 2009. Tese (Doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2009.
CAMPOS, F. A. “Complexo multinacional e ‘Lei de Remessas de Lucro’ (1956-1973)”. Revista da Sociedade Brasileira de Economia Política, v. 45, p. 10-35, 2016.
CAMPOS, F. A. “Imperialismo e internacionalização dos mercados Latino-Americanos nos anos 1950”. Economia Ensaios, v. 30, p. 7-34, 2015.
CAMPOS, F. A. (Org.). Introdução à Formação Econômica do Brasil: herança colonial, industrialização dependente e reversão neocolonial. Marília-SP: Lutas anticapital, 2018.
FERNANDES, F. A Revolução burguesa no Brasil: ensaio de interpretação sociológica. 5. ed. São Paulo: Global, 2006.
FERNANDES, F. A sociologia no Brasil: contribuição para o estudo de sua formação e desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1976a.
FERNANDES, F. A sociologia numa Era de Revolução Social. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1976b.
FERNANDES, F. Apontamentos sobre a “teoria do autoritarismo”. São Paulo: Hicitec, 1979a.
FERNANDES, F. Capitalismo dependente e classes sociais na América Latina. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1975a.
FERNANDES, F. Circuito fechado: quatro ensaios sobre o “poder institucional”. São Paulo: Hucitec, 1979b.
FERNANDES, F. Educação e sociedade no Brasil. São Paulo: Dominus; Edusp, 1966.
FERNANDES, F. “Globalização e ‘neoliberalismo’”. Folha de São Paulo, São Paulo, opinião, 14 nov. 1994.
FERNANDES, F. O desafio educacional. São Paulo: Autores Associados; Cortez, 1989.
FERNANDES, F. “Os enigmas do círculo vicioso” – prefácio In: PRADO JUNIOR, C. História e desenvolvimento: a contribuição da historiografia para a teoria e prática do desenvolvimento brasileiro. 3. ed. São Paulo: Brasiliense, 1999.
FERNANDES, F. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. 4. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
FERNANDES, F. Universidade Brasileira: reforma ou revolução? São Paulo: Alfa-Omega, 1975b.
FERNANDES, F. “Universidade e desenvolvimento” In: IANNI, O. (Org.). Florestan Fernandes: sociologia crítica e militante. São Paulo: Expressão Popular, 2004. p. 273-316.
FURTADO, C. A Pré-Revolução brasileira. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1962.
GONZÁLES-CASANOVA, P. “Internal colonialism and national development”. In: HOROWVITZ, I. L.; CASTRO, J.; GERASSI, J. (Org.). Latin american radicalism: a documentary report on left and nationalist movements. New York: Vintage Books, 1969. p. 118-139.
GRAMSCI, A. Americanismo e fordismo. São Paulo: Hidra, 2007.
HILFERDING, R. O Capital financeiro. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
IANNI, O. A ditadura do grande capital. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1981.
LENIN, V. I. O imperialismo: fase superior do capitalismo. São Paulo: Global, 1979.
LUXEMBURGO, R. A Acumulação do capital: contribuição ao estudo econômico do imperialismo. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
MAGDOFF, H. A. Era do imperialismo: a economia norte-americana. Lisboa: Portucalense, 1972.
MANDEL, E. E. O Capitalismo tardio. São Paulo: Nova Cultural, 1985.
MELLO, J. M. C. O Capitalismo tardio: contribuição à revisão crítica da formação e do desenvolvimento da economia brasileira. 11. ed. São Paulo: Editora UNESP; Campinas, SP: FACAMP, 2009.
MÉSZÁROS, I. O Século XXI: socialismo ou barbárie? São Paulo: Boitempo, 2012.
MOLINA, R. S. Ditadura, agricultura e educação: a Esalq/USP e a modernização conservadora do campo brasileiro (1964 a 1985). 2016. Tese (Doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2016.
PANITCH, L.; GINDIN, S. “Capitalismo global e império norte-americano”. In: PANITCH, L.; LEYS, C. (Ed.). Socialist Register 2004: o novo desafio imperial. Bueno Aires: CLACSO, 2006. p. 19-70.
PRADO JUNIOR, C. A revolução brasileira. 7.ed. São Paulo: Brasiliense, 1987.
RIBEIRO, D. A Universidade necessária. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.
SAMPAIO JUNIOR, P. A. “Globalização e reversão neocolonial: o impasse brasileiro” In: CAMPOS, F. (Org.). Introdução à formação econômica do Brasil: herança colonial, industrialização dependente e reversão neocolonial. Marília-SP: Lutas Anticapital, 2018.
SANFELICE, J. L. Movimento estudantil. A UNE na resistência ao golpe de 1964. Campinas: Alínea, 2008.
SCHULTZ, T. W. “Investment in human capital”. The American Economic Review, v. LI, n. 1, p. 1-17, Mar.1961.
SOCHACZEWSKI, A. C. Desenvolvimento econômico e financeiro do Brasil l952–1968. São Paulo: Trajetória Cultural, 1991.
SODRÉ, N. W. Introdução à revolução brasileira. 3. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1967.
SOUZA, M. I. S. Os empresários e a educação. O IPES e a política educacional após 1964. Petrópolis: Vozes, 1981.
TAVARES, M. C. Acumulação de capital e industrialização no Brasil. 3. ed. Campinas-SP: Ed. da UNICAMP-IE, 1998.
VALLE, M. R. 1968: o diálogo é a violência. Movimento estudantil e ditadura militar no Brasil. Campinas: Ed. da UNICAMP, 2008.
A Revista HISTEDBR On-line utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
