Keywords
In-service teachers’ training
Grupo escolar.
How to Cite
Abstract
This text is the result of a research that tried to understand the historic educational process of Grupo Escolar Farroupilha, between the years of 1927 and 1949, giving emphasis to the study of subjects and school practices produced in its daily routine. In this way, the objective of this article is to know and to understand the moments of in-service teachers’ training, occurred at this institution, during the forties in the twentieth century. Among the sources consulted, there are the documents produced by the institution itself, preserved in the archive of Colégio Estadual Farroupilha (Farroupilha RS), which were analyzed in light of Cultural History. Results indicate the importance of these moments allocated to in-service training, as they contributed to learning and to discussion of new ideas, based on principles, objectives, ideals, practices and methods founded by conceptions of Escola Nova that guided the educational reform in Rio Grande do Sul and the work developed by CPOE/RS.
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