Keywords
. João Paulo Subirá Medina
Critical Physical Education
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Abstract
This study aims to analyze the work “Educação Física cuida do corpo e ‘mente’”, by João Paulo Subirá Medina. For this, a bibliographic search was carried out. We conclude that characterizing Medina as a “Marxist” was an error on the part of authors like Daolio in the 1990s. The reasons for this narrative to have gained strength are several, some authors' difficulty in differentiating the critical field from Marxism, indirect influence of Marxism in Medina's formulations (through some concepts such as totality and alienation), a moment in which an explosion of critical thinking was possible due to the recent democratic opening and the rapid academic / scientific development of Physical Education in the 1980s / 90s.
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