Banner Portal
The contributions of the study and research group “History, Society and Education” from Campos Gerais-PR
PDF (Português (Brasil))

Keywords

Education
HISTEDBR Campos Gerais
Study and research group
History of education

How to Cite

VANTITIA, Felismina João Baptista; GRACINO, Eliza Ribas; NASCIMENTO, Maria Isabel Moura; MANUEL, Amone Alfredo. The contributions of the study and research group “History, Society and Education” from Campos Gerais-PR: to regional and brazilian historiography. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 23, n. 00, p. e023053, 2023. DOI: 10.20396/rho.v23i00.8674148. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8674148. Acesso em: 13 may. 2024.

Abstract

The objective of this work is to share the results of the research on the collaborative production of the Research Group History, Society and Education in Brazil, from Campos Gerais-PR (HISTEDBR Campos Gerais) - a group composed of professors and undergraduate and graduate students. degree (master's and doctorate), based at the State University of Ponta Grossa. With Rovuma University as a partner, since 2021, the group has sought to expand its studies, research and activities, aiming to understand the history of education in the Campos Gerais region, in Brazil and Mozambique, through the historical totality. The objective was pursued from the analysis of the theses and dissertations produced by the group, looking, in these works, at their profiles and at their contributions to the history of regional and Brazilian education between the years 1990-2022. As for the methodology, it is characterized as a qualitative research, of an exploratory-descriptive nature, supported by a documentary basis. Data collection was carried out by searching the Theses and Dissertations Database of the Graduate Program in Education at the State University of Ponta Grossa (UEPG), the group's locus, as well as the registration of the researchers' curricula, on the Lattes Platform. The work becomes relevant due to the importance of the group for the survey and cataloging of primary and secondary sources of the School Institutions in its field of study and, thus, better understanding regional, Brazilian and Mozambican education. The data collected by the group are shared through the History of Education Documentation Center in Paraná (CDHISTEDPR).

https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8674148
PDF (Português (Brasil))

References

ALVES, L. K. A expansão do ensino no Paraná na Primeira República. 2021. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2021. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3566. Acesso em: 22 out. 2023.

ÁNICA, J. M. Os exames escolares na transição do aluno na 10ª classe do Ensino Secundário para o título: Feedback nas provas ou testes escritos no 1° ciclo do Ensino Secundário Geral. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Rovuma, UR, 2023.

ASSANE, A. I. De memória em memória des/reconstruindo contos orais, outras sabedorias e narrativas do cotidiano popular em Moçambique. 2022. Relatório de Pós- doutorado (Pós-doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa – Ponta Grossa, 2022.

BATISTA, M. I. Mãos e mentes na arte de aprender: a memória da escola profissional ferroviária Prof. Cel. Tibúrcio Cavalcanti de Ponta Grossa (1940-1973). 2002. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

BIDA, G. L. O primeiro Jardim de Infância no Brasil: Emília Erichsen. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2006. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1270. Acesso em: 21 set. 2023.

BIDA, L. R. Temas transversais: mapeando a sua compreensão no trabalho docente. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2004. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

BITTAR, M.; FERREIRA JUNIOR, A. Marxismo e culturalismo: reflexões epistemológicas sobre a pesquisa em História da Educação. In: XAVIER, L.; TAMBARA, E.; PINHEIRO, A. C. F. (org.). História da educação no Brasil: matrizes interpretativas, abordagens e fontes predominantes na primeira década do século XXI. Vitória: EDUFES, 2011. p. 77-107.

BRIZOLA, M. M. P. Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa: formação de professores alfabetizadores no âmbito da UEPG. 2021.Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2021. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3438. Acesso em: 22 out. 2023.

CAMBI, F. História da pedagogia. Tradução de Álvaro Lorencini. São Paulo: UNESP, 1999.

CAMPONES. K. C. História, trabalho e educação: ensino profissionalizante do Senai Ponta Grossa. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2012. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1324. Acesso: 22 out. 2023.

CERUTTI, D. M. O hipertexto: uma nova ferramenta de apoio ao ensino-aprendizagem. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 22 out. 2023.

CHADZA A. R. S. Avaliação da implementação do programa de ensino secundário à distância: estudo de caso dos centros de apoio e aprendizagem de Mandimba. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Rovuma, UR, 2023.

CHAUA, R. da C. J. Sistema Nacional de Educação e a questão que prevalece: que ideologização cidadã em Moçambique? 2023. Relatório de Pós- doutorado (Pós-doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2023.

CORDEIRO, S. V. A. L. A constituição da escola evangélica de Carambeí: uma instituição educacional da imigração holandesa na Região dos Campos Gerais – PR. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2006. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1319. Acesso em: 22 out. 2023.

CORDOVA, M. J. A produção da memória e o patrimônio tombado na Lapa/PR: perspectivas para o currículo escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2003. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso: 22 out. 2023.

CRUZ, E. T. P. Políticas públicas de formação continuada de alfabetizadores: implicações para a construção do leitor. 2018. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2018. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2719. Acesso em: 22 out. 2023.

CRUZ, M. M. P. da. Formação continuada de professores alfabetizadores: análise do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2016. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2016. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1214. Acesso em: 22 out. 2023.

DALL’IGNA, M. B. dos S. Gestão compartilhada (APMS) no Paraná: a história da descentralização da educação do governo Jaime Lerner (1995-2002). 2007. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2007. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1234. Acesso em: 22 out. 2023.

FARIA FILHO, L.; VIDAL, D. G. História da Educação no Brasil: a constituição histórica do campo (1880-1970). Revista Brasileira de História, v. 23. n. 46. p. 37-70, 2003. Disponível em: scielo.br/j/rbh/a/tDdpKPbzPmprhd9Pz5VMQHH/?format=pdf. Acesso em: 22 out. 2023.

FÜRSTENBERGER, H. C. C. A formação do professor de Matemática e a Informática Educativa. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Gr ossa, Ponta Grossa, 2000. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 22 set. 2023.

GARCIA, R. H. Imprensa e educação: um estudo histórico da educação na sociedade paranaense através da Revista Clube Curitibano no final do século XIX e início do século XX (1890-1912). 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3839. Acesso em: 22 set. 2023.

GASPARI, L. T., Educação e memória: imagens femininas nas “Gêmeas do Iguaçu” nos anos 40 e 50. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2003. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

GONÇALVES. A. M. Francisco Ferrer Y Guardia: educação e a imprensa anarcosindicalista – “A PLEBE” (1917- 1919). 2007. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2007. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

GRACINO. E. R. A educação para o trabalho no processo de institucionalização do instituto das artes práticas de Castro. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2016. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1219?mode=full. Acesso em: 21 set. 2023.

GRACINO. E. R. A influência do Ethos Protestante na institucionalização da educação brasileira: um estudo sobre a Escola Americana de São Paulo (1870-1920). 2021. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2021. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3532. Acesso em: 21 set. 2023.

HOBSBAWM, E. Era dos extremos. O breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia. da Letras, 1995.

JULIASSE, A. C. N. Memórias, direitos humanos e violência: Tecendo histórias de jovens e adultos em escolas Públicas Moçambicanas. 2022. Relatório de Pós- doutorado (Pós-doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022.

KRONBAUER, G. A. O processo de criação da Escola Nacional de Circo no Brasil e a continuidade dos modos de vida dentro e fora da lona. 2016. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2016. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1227. Acesso em: 21 set. 2023.

KUBASKI, L. Imigração e educação dos poloneses em Ponta Grossa, PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2015. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1186. Acesso em: 21 set. 2023.

LAPA, J. R. do A. A história em questão: historiografia brasileira contemporânes. Petró- polis: Vozes, 1976.

LEAL, S. do R. F. Projeto paranaense de civilização nas páginas da Revista Clube Curitibano (1890-1898). 2020. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2020. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3138. Acesso em: 21 set. 2023.

LOMBARDI, J. C. Reflexões sobre educação e ensino na obra de Marx e Engels. Campinas, SP: [s.n.], 2010.

LUZ, K. Z. W. Do direito à educação ao direito à aprendizagem no Pacto pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2017. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2371. Acesso em: 21 set. 2023.

MANACORDA, M. Marx e a pedagogia moderna. 2. ed. Campinas: Alínea, 2010.

MARTINIAK, V. L. A escola normal dos Campos Gerais: a atuação do diretor segundo as diretrizes do estado. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2003. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

MARX, K.; ENGELS, F. A Ideologia alemã. São Paulo: Martins Fontes, 2007.

MORETTO, L. N., Implantação da instituição escolar pública em Ipiranga-PR: a criação do Grupo Escolar Dr. Claudino dos Santos (1914). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2020. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3328. Acesso em: 21 set. 2023.

NADAL, M. D. C. O ornitorrinco: cursinho popular na imprensa de Ponta Grossa. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2023. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3911. Acesso em: 21 set. 2023.

NASCIMENTO, M. I. M. Reconstrução histórica das instituições escolares públicas do Paraná. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 9, n. 35, 2012. DOI: 10.20396/rho.v9i35.8639623. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639623. Acesso em: 21. set. 2023.

NASCIMENTO, M. I. M.; NASCIMENTO, M. N. M. A prática social como o ponto de partida e o ponto de chegada da reconstrução histórica das instituições escolares. Quaestio - Revista de Estudos em Educação, Sorocaba, SP, v. 18, n. 3, 2016. Disponível em: https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/2843. Acesso em: 21 set. 2023.

NICOLAU, L. R. Avaliação baseada em competência: um estudo comparativo sobre a eficácia dos instrumentos de avaliação no Ensino Técnico Profissional em Moçambique. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Rovuma, UR, 2023.

NOGUEIRA, M. A. Educação, saber, produção em Marx e Engels. 2. ed. São Paulo: Martins Pontes, 1993.

NOSELLA, P.; BUFFA, E. As pesquisas sobre instituições escolares: o método dialético marxista de investigação. EccoS, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 351-368, jul./dez. 2008.

OLIVEIRA, L. L. de. Entre a crítica de Anita Philipovsky (1886-1967) e as contradições do Estado: a história da educação das mulheres em Ponta Grossa na Primeira República. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2018. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2607?mode=full. Acesso em: 21 set. 2023.

PADILHA, L. M. de L. A (in)existência de um projeto educacional para os negros quilombolas no Paraná: do Império a República. 2016. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2016. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1206. Acesso em: 21 set. 2023.

PADILHA, L. M. de L. Ideário Republicano nos Campos Gerais: a criação do Grupo Escolar Conselheiro Jesuíno Marcondes (1907). 2010. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2010. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1304. Acesso em: 21 set. 2023.

PALHANO, I. C. A Revista O Ensino (1920-1924): a instrução pública do Paraná nos ideais de César Prieto Martinez. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3818. Acesso em: 21 set. 2023.

PERCINEY, J. O sistema educacional no Haiti: desafios para o acesso e o direito à educação pública. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3883. Acesso em: 21 set. 2023.

RODRIGUES, R. de F. G. A expansão das escolas rurais no Dissertação distrito de Itaiacoca, no município de Ponta Grossa-PR (1930-1960). 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2017. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2377. Acesso em: 21 set. 2023.

RODRIGUES, S. A. M. A concepção de língua(gem) na formação inicial de professores no curso de pedagogia da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3741. Acesso em: 21 set. 2023.

SALOMÃO, R. A formação continuada de professores alfabetizadores: do Pró-Letramento ao PNAIC. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso: Acesso em: 21 set. 2023.

SANFELICE, J. L. História das instituições escolares e gestores educacionais. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n. especial, p. 20-27, ago. 2006. Disponível em: https://www.fe.unicamp.br/pf-fe/publicacao/4912/art4_22e.pdf. Acesso em: 21 set. 2023.

SANTOS, A. R.de J. Magistério como profissão feminina: uma trajetória histórica em Londrina da década de 1980.2003. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2003. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

SAVIANI, D. Circuitos e fronteiras da História da Educação. In: SAVIANI, D. História do tempo e tempo da história: estudos de historiografia e história da educação. Campinas: Autores Associados, 2015. p. 91-104.

SAVIANI, D. História da história da educação no Brasil: um balanço prévio e necessário. São Paulo: Revista EccoS Revista Científica, v. 10, núm. esp, p. 147-167, jul. 2008, Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/1356. Acesso em: 20 jul. 2023.

SAVIANI, D. História das ideias pedagógicas no Brasil. Campinas, SP: Autores Associadas, 2007.

SAVIANI, D. O debate teórico e metodológico no campo da Historia e sua importância para a pesquisa educacional. In: SAVIANI, D.; LOMBARDI, J. C.; SANFELICE, J. L. (org.). História e história da educação. 2. ed. Campinas: Autores Associados, 2000.

SAVIANI, D. O debate teórico-metodológico no campo da história e sua importância para a pesquisa educacional. In: SAVIANI, D.; LOMBARDI, J. C.; SANFELICE, J. L. (org.). História e história da educação. Campinas: Autores Associados: HISTEDBR, 1998. p. 7-15. (Coleção Educação Contemporânea).

SCHENELL, R. Educação e Memória: a inserção da escola no contexto histórico da cidade de Palmeira - PR no século XIX. 2004. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2004. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes. Acesso em: 21 set. 2023.

SCHRAM, A. C. Reconstrução histórica do primeiro grupo escolar dos Campos Gerais: Vicente Machado (1904). 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1378. Acesso em: 21 set. 2023.

SILVA, A. J. da. O ensino secundário profissionalizantes nas décadas de 1970 E 1980: aspectos da lei número 5692/71. 2006. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2006. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1247. Acesso em: 21 set. 2023.

SILVA, I. T. da. Os caminhos das políticas para a população negra no Ensino Superior: um estudo sobre a organização e a condução das ações afirmativas na Universidade Estadual de Ponta Grossa entre os anos 2013 a 2016. 2020. Dissertação, (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2020. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3322. Acesso em: 21 set. 2023.

SILVA, R. L. da. Determinações histórico-legais e concepções de Ensino Comum Nacional. 2020. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2020. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3255. Acesso em: 21 set. 2023.

SILVA, R. L. da. Milton Santos: pensamento global e educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2009. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/1293/1/RenataLopes.pdf. Acesso em: 21 set. 2023.

SILVA, R. M. da. Os jornais paranaenses e a (in)visibilidade do negro e da sua educação (1853-1889). 2017. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2017. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2422. Acesso em: 21 set. 2023.

SLOTUK, C. M. A educação e escravos nas páginas do jornal "Dezenove de Dezembro" (1871-1888). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2015. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1190. Acesso em: 21 set. 2023.

SOUSA, N. L. A trajetória intelectual de Heleieth Saffioti e “A Mulher na Sociedade de Classes” (1969), uma contraideologia à ordem patriarcal como ideia dominante. 2022. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2022. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/3625/1/Nilvan%20Laurindo%20Sousa.pdf. Acesso em: 21 set. 2023.

TEIMOSO, A. R. Os exames escolares na transição do aluno na 10ª classe do ensino secundário geral. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) –Universidade Rovuma, UR, 2023.

TORRES, C. M. R. O pensamento progressista na revista Movimento da União Nacional dos Estudantes (1962-1963). 2019. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2019. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2859. Acesso em: 21 set. 2023.

ULLER, A. S. A formação prática dos professores de Geografia egressos da UEPG: problemas e perspectivas. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

URBAN, A.C. Formação docente e proposta curricular: as possibilidades para o Ensino de História nas Séries Iniciais. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes. Acesso em: 21 set. 2023.

VALGAS, C. L. Licenciatura em Matemática: aspetos históricos e curriculares da UEPG. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/demat/licenciatura-em-matematica/. Acesso em: 21 set. 2023.

ZANLORENSE M. J. Educação para o trabalho: a criação das escolas Técnicas no Paraná (1900-1950). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2013. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1358. Acesso em: 21 set. 2023.

ZANLORENZI, C. M. P. A expressão do liberalismo na revista A Escola (1906-1910) no Paraná. 2014. 144 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2014. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/teses/. Acesso em: 21 set. 2023.

ZANLORENZI, C. M. P. Estado, ideologia e educação no jornal "Tribuna dos Municípios" de Irati-PR (1954-1959). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2006. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

ZAPPIA, V. S. Utilização da programação televisiva em sala de aula: a prática nas escolas de Ponta Grossa. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2002. Disponível em: https://www2.uepg.br/ppge/dissertacoes/. Acesso em: 21 set. 2023.

ZENE, D. T. P. L., Um retrato da alfabetização pelas páginas do Jornal da alfabetizadora (1988-1996). 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2018. Disponível em: https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2729. Acesso em: 21 set. 2023.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2023 Felismina Vantitia; Eliza Gracino; Maria Isabel Nascimento; Amone Manuel

Downloads

Download data is not yet available.