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Resumen
Este artículo discute la creación de los colegios universitarios en 1960 y las articulaciones entre la enseñanza secundaria y superior. Tiene por objetivo analizar cómo el país administró la crisis de la educación en los años 1960/70, considerando el contingente de jóvenes que dejaba la enseñanza secundaria y generaba un número de excedentes. Tal situación se agravó en la medida en que la demanda por vacantes por parte de los estudiantes se contrapuso a la Reforma Universitaria del gobierno civil-militar, implementada en 1968. Las principales fuentes utilizadas fueron documentos referentes a la creación del Colegio Universitario de la Universidad Rural del Estado de Minas (actual Universidad Federal de Viçosa) y la legislación que regulaba la enseñanza secundaria y superior. El análisis de los documentos se basó en los preceptos del análisis de contenido. Seis colegios universitarios, creados bajo la Ley 4.024 / 61, estaban ubicados en las universidades federales de Minas Gerais, Pernambuco, Río de Janeiro, Maranhão, Rural de Minas Gerais y Rio Grande do Norte. De estos, el Colegio Universitario de la UFV fue el único que permaneció en actividad incluso después de la prohibición impuesta por la Ley 5.692 / 71. Los resultados evidenciaron que, a pesar de las políticas para la enseñanza media durante régimen militar restringir el acceso a la enseñanza superior, algunas medidas favorecían una parte de los egresados en la continuación de los estudios, manteniendo la desigualdad histórica y reafirmando la dualidad estructural de la educación.
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