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Formación de profesores
Políticas públicas
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Resumen
Eldesarrollo de las licenciaturas pasó por diferentes momentosque definen el marco legal en la trayectoria de la política de formación de profesores. Sin pretensión de ofrecer un estudio lineal de la evolución del campo en estudio, se tiene por propósito entender las contradicciones que se establecen en la interacción de los contextos socioeconómicos y políticos brasileños. Para una mejor comprensión de esta construcción, se presentan tres momentos que constituyeron, a lo largo de la historia de las licenciaturas, marcos referenciales en la política de formación de profesores:el primer momento aborda el origen de las licenciaturas que tiene como marco regulatorio el Decreto nº 19.851 / 1931.En él, el origen de las licenciaturas está relacionado a la política de organización de las Universidades;el segundo momento, la reforma de las licenciaturas se inserta en la Ley nº. 5.540, de 1968, que trata de la reforma de las Universidades;y el tercer momento trata del contexto actual de las licenciaturas e su,marco regulatorio la actual LDB, Ley 9394 de 1996 y el consteto actual de la crisis política brasileña. El texto apunta que los dilemas de las licenciaturas proceden del propio proceso que, históricamente, estuvo mediado por las distorsiones de una política centralizadora y de las contradicciones sociales que emergen de la producción de vida material.
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