Palabras clave
Educación popular
Movimiento educativo
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Resumen
El artículo propone analizar la concepción Dialéctica y su incursión en los estudios de los movimientos de educación popular en el período de 1958 a 1964. Como procedimiento metodológico utilizamos la investigación bibliográfica, através de la revisión de literatura del área, sea en libros, periódicos, disertación de maestría o la tesis de doctorado que versan sobre el objeto de estudio. En el primer ítem Concepción teórico-metodológica dialéctica, buscamos esbozar la concepción dialéctica, basada en una breve revisión de literatura de tradición marxista. En el segundo ítem La incursión de la dialéctica en los movimientos de educación popular en Brasil, analizamos la incursión de la concepción dialéctica en las investigaciones de los movimientos de educación y cultura popular Brasil en el período de 1958 a 1965.
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