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INSS rehabilita y educación profesional SENAC y SENAI
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Palabras clave

Educación profesional de SENAC y SENAI
Servicio de rehabilitación profesional
Reinserción al trabajo

Cómo citar

PALAVEZZINI, Elisangela Isaias; PEZARICO, Giovanna. INSS rehabilita y educación profesional SENAC y SENAI: percepciones sobre la formación profesional y el refuerzo para el trabajo. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021030, 2021. DOI: 10.20396/rho.v21i00.8658505. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8658505. Acesso em: 17 jul. 2024.

Resumen

El artículo aborda la formación profesional del SENAC y el SENAI que ofrece el Servicio de Rehabilitación Profesional del INSS a los asegurados que se encuentran incapacitados, total o parcialmente para el trabajo, por enfermedad o accidente, con el objetivo de aprender una nueva actividad que les permita reincorporarse al trabajo. El estudio realizó una investigación de campo con asegurados rehabilitados por el INSS del municipio de Pato Branco-PR, quienes realizaron un curso de formación profesional en el SENAC o SENAI en el período de 2015 a 2017, así como con los docentes y coordinadores pedagógicos de estas instituciones. La investigación investigó la evaluación de los cursos en la percepción de los participantes de la investigación y si la formación profesional contribuyó a la reinserción laboral. Los datos fueron recolectados mediante la técnica de grupo focal con los rehabilitados y con los docentes vinculados al SENAC y al SENAI. También se realizaron entrevistas semiestructuradas con los coordinadores pedagógicos y se rehabilitaron. Los datos cualitativos se analizaron e interpretaron utilizando principios de la metodología de Análisis de contenido. La encuesta mostró que los asegurados tenían acceso a diferentes tipos de formación profesional, teniendo algunos acceso a una calificación profesional que era solo inicial y aligerada para ejercer la actividad, mientras que otros tenían acceso a una formación de calificación técnica más estructurada. Asimismo, reveló que el proceso de formación profesional ha presentado límites a la formación del asegurado para una nueva actividad que efectivamente permite la reinserción laboral, además de demostrar que el desarrollo de dichos cursos formativos no considera las singularidades del asegurado en el proceso de rehabilitación, como los deseos y expectativas individuales, o incluso aspectos relacionados con las consecuencias de enfermedades o accidentes laborales.

https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8658505
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Citas

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